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| 中国三次思想解放的党课讲稿 | |||||
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作者：佚名 文章来源：本站整理 点击数： 更新时间：2008-8-18  |
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实践无止境，认识也无终结。古今中外，思想越是活跃的时代，社会越进步。思想解放的过程，就是人类不断追求和认识真理的过程，它只有起点，没有终点。能否做到解放思想，实事求是，与时俱进，关系我们事业的不断发展，更关系到党的前途和命运。改革开放伊始，邓小平同志就深刻指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。” 一、近代中国解放思想的历程 1、以陈独秀为代表的新一代先进分子，创办《新青年》，高举科学、民主两面大旗，掀起了五四新文化运动，这是近代中国最具意义和价值的思想启蒙和思想解放运动。在此基础上兴起的彻底地不妥协地反对帝国主义、彻底地不妥协地反对封建主义的五四运动，将马克思主义传播成为主流，中国共产党应运而生，中国进入了一个全新的民主革命时期。 2、1941年至1945年的延安整风运动，是我们党在经历了三次左倾错误、两次右倾错误后的一次全党性的总结。以毛泽东为代表的党中央解放思想，实事求是，反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党敬请登录公文有约八股以整顿文风。延安整风运动取得了巨大成效，具有伟大的意义。从解放思想角度而言，延安整风运动是广泛、生动的马克思列宁主义的思想教育运动，是无产阶级思想克服非无产阶级思想的思想改造运动，也是打破“左”倾教条主义思想束缚的思想解放运动。经过延安整风，毛泽东思想成为党的指导思想，全党走向成熟，达到空前团结，赢得了抗日战争和新民主主义革命的胜利。 3、1978年，新中国在完成社会主义三大改造、进入社会主义初级阶段以后，又经历了十年建设、十年“文革”，百废待兴，何去何从，面临选择。当时，“两个凡是”禁锢人们的思想，影响前进的步伐。以邓小平为代表的第二代中央领导集体，全力支持“真理标准问题大讨论”，使中国很快形成了解放思想的大潮。经过真敬请登录gw9080.com理标准大讨论，推翻了“两个凡是”，破除了个人迷信，否定了以阶级斗争为纲，为实现历史性的伟大转折奠定了思想基础，迎来了党的十一届三中全会和改革开放的新局面。 4、1992年春天邓小平的南方谈话是新一轮思想解放的起点。以经济建设为中心、坚持改革开放，冲破了“左”的思想的束缚，生产力得以解放、国家日益富强、人民生活越来越好。但精神污染、资产阶级自由化、否定四项基本原则的言行也随之而来，中国特色社会主义再次面临抉择。如何评估世界与中国的形势与主题，总结经验、吸取教训，成为摆在人们面前的大问题。在有的人看来，“姓社姓资”成为改革开放、经济建设中的主要矛盾，“左”的思潮敬请登录公 文有约再次盛行。邓小平南方谈话成功地解决了“姓社姓资”问题，明确了社会主义的本质特征，指明了中国特色社会主义道路的方向，为建立社会主义市场经济体制、促进国民经济持续快速发展再次奠定了思想理论基础。 改革开放以来，1978年是以真理标准讨论为标志的思想大解放，以拨乱反正和改革开放为取向，重点解决的是工作重心转移和经济发展问题；开始于1992年的以邓小平南方谈话为标志的思想大解放，以制度创新为取向，重点解决的是社会主义与市场经济结合的问题；刚刚开始的新一轮思想大解放，以发展、和谐为取向，重点解决的是科学发展与和谐社会建设的问题。这三次思想大解放，完整、生动地演绎了中国波澜壮阔的改革开放历程，体现了我们党对执政规律、对社会主义建设规律、对人类社会发展规律的科学把握，并最终形成了中国特色社会主义的理论体系和正确道路，在世人面前高高树起了中国特色社会主义这面新的伟大旗帜，这无疑是马克思主义在中国的又一伟大胜利。 二、近代思想解放历程的启示： 1、每次重大社会变革都会有解放思想先行，或者说社会变革必须以思想解放为先导。如果没有思想解放或不解放思想，社会变革是不会成功和彻底的。 2、解放思想必须反对形式主义错误和避免极端化倾向。形式主义、极端化是解放思想的大敌。五四新文化运动出现的极端化错误和形式主义偏向，造成的后果至今仍有影响。延安整风把形式主义同主观主义、党八股一起反对，取敬请登录gw908 0.com得了成效。 3、必须防止一种倾向掩盖另一种倾向。每当在社会发展变革的关键时刻，主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面同时存在，正确思想和错误思想错综复杂。因此，1992年邓小平南方谈话中的“主要是防止‘左’，同时要警惕右”，就是当时历史条件下最好的战略和策略。 三、解放思想的现实意义 1、解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义活的灵魂，是我们适应新形势、应对新挑战、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的一大法宝。我们坚持走中国特色社会主义道路，最要紧的就是继续解放思想，不断与时俱进，不断开拓创新。中国发展离不开继续解放思想。 2、思想解放是改革开放的基础和前提。改革开放又进一步推动和促进思想解放。只有坚定不移地继续解放思想，才能更好地巩固和发展改革开放已经取得的理论成果和实践成果，才能更好地把握发展规律、创新发展理念、转变敬请登录公文 有 约发展方式、破解发展难题、推动科学发展，才能更好地深化经济体制、政治体制、文化体制、社会体制的改革。 3、今天新一轮思想解放，应该成为中国持续发展的强大动力。没有解放思想，就没有改革开放和社会主义现代化建设的成就，就没有中国特色社会主义的发展。事业大发展必须依靠思想大解放，而思想大解放也必然带动事业大发展。根据党的十七大要求，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，适应当今世界和当代中国发展变化，紧跟世界潮流，必须继续推进思想大解放。 四、新一轮解放思想活动我们应该怎么做 只有坚定不移地继续解放思想，才能更好地巩固和发展改革开放已经取得的理论成果和实践成果，才能更好地把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题、推动科学发展，才能更好地深化经济体制、政治体制、文化体制、社会体制的改革。继续解放思想，就是进一步加深对党的十七大精神的理解和把握，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。 1、新一轮思想解放，核心是发展。要按照科学发展观的要求，解放思想，更新观念，着力解决发展中的一些突出矛盾和问题。首先，要破除固步自封思想。受“改革成功论”的影响。其次，要破除粗放经营观念。粗放经营追求的是“广种博收”。事实证明，经济发展方式不能盲目地追求量的增长，更要注重增长质量，要靠优化结构、集约经营、提敬请登录g w90 80.com高效益实现真正的增长，同时把“物质化”的发展转变到“人本化”的发展，更加注重人民群众生活质量的提升。再次，要破除“拿来主义”观念。我们需要借鉴人类一切文明成果，但借鉴不是简单地“拿来”，不是简单的“引进”，而是要理性选择，研究吸收，同时更要自主创新，拥有属于我们自己的核心技术。自主创新是赢得发展主动权，实现又好又快发展的必然选择。 作为教育工作者，在自己的教育教学工作中，认真落实国家素质教育的要求，更新观念，不能因小利而忘记教育的本源，不能简单照搬西方的教育方式方法，也不能目光短浅，认为门的教学已经水平很高，要着力促进教育的公平发展，不断提高教育教学水平，促进学校办学水平的提高促进学生的健康发展。 2、新一轮思想解放，目标是和谐。改革说到底，是各种利益关系的再调整、再分配。新一轮思想解放，就是要着力于打破和矫正既有的不合理的利益关系格局，构建公正和谐的利益关系。首先，要大力推进行政管理体制改革，从根本上转变政府职能，推进政府改革，合并、压缩不必要的部门和层级，减少审批项目和程序，加强权力监管。同时将由社会管理的权力交给社会，使政府在保留必要的管理职能之外，主要履行好服务职能。其次，矫正现有的社会利益分配机制。建立和完善有利于公平正义的公共财政分配政策和机制，加大共享性的公共基础建设投入，完善各种社会保障制度，扶助弱势群体。再次，形成有效的民意沟通协调机制。切实解决好民意反响最大的问题，解除民生之忧，同时顺应公民素质提升的需求，创造出更多的发展平台，使其能力得以展现，价值得以实现。这就是“以人为本”社会的基本取向。 随着社会的不断发展，教育也得到了空前的发展，基础教育也从解决有学上转变为接受优质教育，这就造成了目前人民群众对优质教育资源的需求和优质教育资源的相对不足的矛盾。十七大提出建设和谐社会，和谐社会的主要标志就是社会公平，而教育公平则是社会公平的基础指标，如何实现教育公平，就是需要我们认真研究目前教育资源敬请登录gw9080 .c om的实际配置的基础上，科学制定布局，按照教育规律办事，通过优质化工程、薄弱学校办学条件标准化、联合发展等多种途径，整合教育资源，扩大优质教育资源，促进教育均衡发展，满足人民群众的教育需求。 3、新一轮思想解放，路径是创新。创新是民族进步和国家发展的灵魂和动力，也是我们党的思想路线的本质特征，党的全部理论、路线、方针、政策都是解放思想、实事求是、与时俱进的产物。坚持党的思想路线，就是坚持改革创新。解放思想不能一劳永逸，不能满足于过去的经验，形成思维惯性和思维定式。我国正处于改革发展的关键时期，就要不断创新。改革开放以来我国经济社会发展取得的巨大成就和进步，主要得益于思想的不断解放。 陈 |
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