学生如何解决在大学时代的几个问题

 ●认识自己的大学    ●自我定位：不越位，不错位，不空位●营造合理的知识结构，全面培养自己的能力●树立正确的人生观、价值观，培养良好的心理素质认识自己的大学

    江泽民同志在庆祝北京大学百年校庆的讲话中指出：大学，尤其是一流大学，  “应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮；应该是认识未知世界，探求客观真理，为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿；应该是知识创新，推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量；应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。”

 这个论断完整、准确地概述和阐明了当代大学的历史性地位和作用。

    大学生“都应该有理想，有道德，有文化，有纪律，热爱社会主义国家和社会主义事业，有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的精神，都应该不断追求知识，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神”  (引自  《中国教育和改革发展纲要))。这对现代大学生肩负的历史责任和什么才是一名合格的大学生做了深刻的概括和阐述。

    作为大学生，在认识自己的大学的时候，首先弄清以上关于大学和大学生的阐述是至关重要的。这就好比在旅行开始前确立的目标。

    在走进大学校园后，我们需要认识我们自己的校园，认识我们身边的人，我们的同学和老师。大学的同学相对于初高中已较成熟，较理性，所以在与自己大学同学交往的过程中就需要更加注意和理性。与此同时，还要重新审视和处理师生间的交往。大学教学活动与其他阶段的教学活动存在着明显的差异，这就决定了高校教师在教学中的地位与作用，充分关注大学校园里师升关系显现出来的新局面、新问题。这就需要大学生们更加独立和理性，充分把握大学教师对自己的影响，处理好师生关系。总之，作为大学生应该理性地认识到人际交往对自我的学习、生活、成长、成才具有十分重要的作用和功能。

    认识自己校园的“软硬件”。校园的“硬件”指的是校园的自然环境，包括校园的布局，周围的环境等等。校园的文化环境即校园的“软件”，它包括校园的校风学风、生活方式、课外活动等等。校园的“软硬件”，大学生们会慢慢熟悉。但是关键之处在于如何把握利用这些“软硬件”。我也只能是指出应该注意的问题，至于如何解决，还需要大学生们根据自己的情况，实事求是地加以解决。自我定位：不越位，不错位，不空位

    大学生处于迅速走向成熟而又未完全成熟的阶段，并且正在走向理性。这就要求大学生们要更加理性地审视自我，即自我定位。大学是人生道路的新阶段，如何顺利转变，适应大学生活的要求，实现角色转换，将关系到大学生在大学期间的健康成长及今后的发展。